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2020-05-26 05:42:54 99再见免费视频阅读7457访客

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  中新网北京11月4日电(记者 阚枫)如今的班级授课制是工业化时代的教育方式 不适合人的个性化发展 未来的学习一定是定制化的。全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新4日在北京表示。

11月4日 中国教育明德论坛2018年年会在北京举行 朱永新以未来的孩子学什么为题作了主旨演讲。主办方供图

  4日 中国教育明德论坛2018年年会暨第十七届全国基础教育学习论坛在北京举行 朱永新以未来的孩子学什么为题作了主旨演讲。

  朱永新谈到 未来的学校应成为一个新型的学习中心 帮助学生去构建自己的知识体系。

  我们现在的大部分学校 国家课程占了差不多80%-90%以上空间 学生根本没有时间拓展属于他自己的东西 其实 人要真正成为自己 最关键的是要用自己的方式去进行学习 发挥学生主体性的作用。

  朱永新说 未来的学习不是如今这种完整的班级授课制 而应是每个人根据自己的需要 每个人有自己感兴趣的领域 去构建他的知识。

  朱永新表示 如今 人们会越来越发现自己大部分知识是在工作中建立起来的 未来的学习跟工作不是截然分开的。

  他举例称 最近一些国外研究称 一个人一生要换四个行业 那么 在未来 学校已经不再是为工作做准备了 大学里的专业也不再是如此 未来学校一定是以学生的学习为中心 让每个学生去构建属于他自己的知识体系。

  对于未来的教育 在专家看来 不仅是学的方式在变化 教的方式也在变化。

  北京师范大学副校长陈丽在发言中出众 完全与她的年纪不符 只是不知道 她对岳父吕舟行会是什么感觉 会不会嫌他老想到这 咧着笑的嘴又合拢起来。
二人赶到家中 见到了吕青曼与何素丽。
李睿与青曼多日不见 心中甚是思念 恨不得抱起她来狠狠亲上几口 但眼见何素丽在座 便只能先跟她打招呼 道何阿姨晚上好。
何素丽似乎已经感受到吕青曼居心不良 脸色颇有些不自然 带着几分羞赧 起身道小李你来啦。
李睿表示 未来的教育不仅仅是学校教育。

  政府买单的基本教育公共服务是教育 而个体在工作中 在社区生活中 以及日常利用各种资源进行的学习 也是教育。

  陈丽说 随着人类社会的发展 特别是从工业社会向信息社会转变的变革进程中 人们会发现 在很多领域 知识是动态的 知识的生成不再是某一个个体在实验室能产生的 而是群体智慧汇聚生成的。

  我刚刚了解了多媒体的老师怎么适应 又来了人工智能 又来了互联网 技术不停的发展变化 这个世界也在发展变化。没有人能清晰地描绘所有的路径 而我们所有的人都是这场变革的探索者 也是这场变革创新经验的贡献者。陈丽说。

  论坛的发言中 教育部科技司司长雷朝滋表示 未来的教育信息化要实现从教育专用资源的开发应用服务 向教育大资源的开发和应用服务转变。

  雷朝滋称 要树立以学习者为中心 以互动、开放、共享、规范为主要特征的资源观。推动教师、学生乃至社会上的每一个学习者 都成为数字资源的贡献者和受益者 提供和使用各种线上资源和多种类型的线上服务 推进共建共享 真正实现人人皆学 处处能学 事事可学 满足个性化学习需求。(完)

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